Resumen del Consejo Escolar celebrado el 30/06/21:
- Resultados del último trimestre:
* Los resultados han sido positivos, aún habiendo tenido que recuperar el temario que quedó retrasado por motivos del confinamiento.
* Las dificultades más relevantes tienen que ver con el idioma, pues gran parte del alumnado no domina el castellano, lo que lleva a una mayor dificultad de entendimiento e incluso una mayor timidez, sobre todo en infantil.
* Este año el centro se ha encontrado con la complicacion de los grupos burbuja y el profesorado que da clase a varios cursos (E.F, inglés, música, etc). En principio han intentado que est@s docentes queden en los mismos grupos burbuja, y cuando no era posible respetando las medidas de seguridad.
* Desde infantil se ha solicitado a la consejería un/a auxiliar educador/a, siendo la respuesta negativa, por lo que el personal auxiliar del centro se ha volcado en ello, tratando sin embargo de no desatender sus funciones con el resto del alumnado. Asímismo, el centro ha solicitado la permanencia en el centro del personal docente "apoyo Covid-19" (Aleyois, en este caso), pero la Consejería ha anunciado que no se mantendrá.
*Alumnado absentista: los alumnos perdieron la evaluación continua y fueron convocados trimestralmente. Finalmente repetirán curso al no haberse presentado a las convocatorias o a la totalidad de las materias. El equipo educativo comenta que se les ofrece varias oportunidades para ser evaluados. Además informa de que existe un centro educativo en Gran Canaria, el CEO Omayra Sánchez, que ofrece la posibilidad, de cursar los estudios vía telemática, aprobado por la Consejería.
-Cuentas:
* La Consejería realizó un ingreso de 1900 € en concepto de Gastos Extraordinarios de funciones con Cargo a Fondos Covid-19. Esto ha supuesto una modificación en el presupuesto general.
* Se desglosan las cuentas anuales, que están disponibles en el centro para todas las familias que deseen consultarlas.
- Ratios: este año, aunque la Consejería pretendía bajar los ratios de alumn@s por clase, y así lo ha solicitado el centro para poder atender mejor las necesidades del alumnado, no se ha permitido por falta de infraestructura. Se comenta la necesidad de abordar este tema pues se prevee un aumento importante del censo de familias en Lajares de aquí a 2 años, lo que aumentará también el censo de alumnos, por lo que se hace necesario que tanto el Equipo Directivo y la AMPA exijan la mejora de los espacios de cara a bajar ratios y soluciones de cara al futuro.
- El Equipo Directivo propone a la Consejería eliminar los grupos burbuja, pues supone un gran esfuerzo de organización, y sobre todo va en total detrimento del alumnado, que ve truncadas sus posibilidades de interacción y de aprovechamiento de los espacios especialmente creados para el fomento de su bienestar y aprendizaje. Carece de sentido este esfuerzo exigido al alumnado y equipo docente, pues es imposible mantener los grupos burbuja en actividades extraescolares y relaciones sociales externas al centro. Se propone pues sustituir los grupos burbuja por un centro burbuja, controlando el personal que acceda al centro.
- El próximo curso se pretende dar la posibilidad de conocer las instalaciones y funcionamiento del centro a aquellas familias que no han tenido la posibilidad este año debido a las medidas Covid-19.
- Uniformes: los nuevos uniformes estarán listos a finales de Agosto. Se ha simplificado, siendo más económico y de mayor calidad. Se enviará la informacion y ubicación del fabricante a través de la app mi cole. Se da un plazo de 2 años para hacer la transición de un uniforme a otro, con el objetivo de que se continúen reciclando los uniformes como viene haciendose hasta ahora.
- Comedor: este año hay más solicitudes. Se pretende mantener la cuota y recuperar el horario de antes de la pandemia (una hora más despues de la finalización de las clases)
- Puntualidad: los retrasos en la entrada del alumnado repercuten directamente en el funcionamiento normal del aula, interfiriendo en la dinámica diaria y provocando retrasos y tensión en docentes y alumn@s. Por otro lado el equipo directivo informa de que según el Plan de Contingencia el alumnado que llega tarde no debería entrar hasta la hora siguiente, y que aún así el centro se ha mostrado flexible en este aspecto. Por otro lado se da la situación de que no todos los días hay personal administrativo y hay días en los que el equipo directivo se encuentra dando clase, con lo que no hay personal para recibir a l@s alumn@s que llegan con retraso. Además se recuerda que la seguridad de l@s menores hasta que se encuentran dentro del centro recae sobre las familias. Por todo esto se reitera la importancia de la puntualidad a la hora de entrada y salida del alumnado, y el equipo directivo comenta que el próximo curso serán más estrictos con este tema.
- Se hace referencia a la necesidad de reinstalar los buzones para la correcta recepción de correspondencia tanto del Centro como de la AMPA.
- Se convocará reunión con el Ayuntamiento al inicio del curso para que nos presenten el proyecto de mejora de la zona de entrada al centro.
- Desde la AMPA se comenta la posibilidad de solicitar un/a educador/a social para el apoyo y en aras de prevención de determinadas situaciones, a lo que el equipo directivo responde que el centro no cumple el perfil, aunque consideramos debería revisarse. Sí que se ha solicitado desde el centro la inclusión en el proyecto ESTELA, para facilitar la transición entre ciclos.
- Desde la AMPA se incide en la disponibilidad para la solicitud de la mejora de las condiciones del centro, por ejemplo en exigir la figura de auxiliar educador que se ha pedido para infantil y que ha sido negada. Desde el centro nos incitan a solicitar mejoras en las instalaciones, que concretaremos a principios del curso que viene. Así mismo, recordamos nuestro papel como apoyo familiar y la disponibilidad para cualquier duda o propuesta.
